问答题X 纠错信息安全是对信息、系统以及使用、存储和传输信息的硬件进行保护。信息安全通常是围绕信息的机密性、完整性和可用性来构建安全机制和防范安全风险。信息的机密性是指防止信息暴露给未经授权的人或系统，只确保具有权限的人或系统可以访问信息的特定集合。信息的完整性是指信息在利用、传输、存储等过程中不被篡改、丢失、缺损等，同时还指信息处理方法的正确性。信息的可用性是指信息以及相关的信息资产在授权人需要的时候，可以立即获得。
A；B
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问答题信息安全是对信息、系统以及使用、存储和传输信息的硬件进行保护。信息安全通常是围绕信息的机密性、完整性和可用性来构建安全机制和防范安全风险。信息的机密性是指防止信息暴露给未经授权的人或系统，只确保具有权限的人或系统可以访问信息的特定集合。信息的完整性是指信息在利用、传输、存储等过程中不被篡改、丢失、缺损等，同时还指信息处理方法的正确性。信息的可用性是指信息以及相关的信息资产在授权人需要的时候，可以立即获得。
ACDF；BE
问答题
M公司为了突出办公的时效性、灵活性、实用性（易用性），拟开发一套集办公与服务为一体的OA（办公自动化）系统。张工通过前提得需求调查与分析认为：根据M公司的业务流，其OA系统功能设计主要包括文档管理、公告管理、综合统计、短信服务和后台管理五个子系统。张工绘出的M公司OA系统功能结构框图如图2-1所示。
用户登录系统设计要求：当用户登录系统时，需要输入用户名和密码，若用户存在并且密码正确，则验证结束；若用户不存在或密码不正确，则显示用户名或密码错，然后判断登录次数是否小于3次，是则继续输入用户名和密码，否则显示登录失败信息。
根据用户登录系统的设计要求，设计的系统登录流程（不完整）如图2-2所示。
请在如下备选答案A—F中，选择最合适的一项填入图2-2中的空（1）—（6）处。注：每个选项只能选1次。 备选答案
A.用户是否存在？
B.输入用户名和密码
C.显示登录失败
D.登录次数<3？
E.密码是否正确？
F.显示用户名或密码错
问答题
M公司为了突出办公的时效性、灵活性、实用性（易用性），拟开发一套集办公与服务为一体的OA（办公自动化）系统。张工通过前提得需求调查与分析认为：根据M公司的业务流，其OA系统功能设计主要包括文档管理、公告管理、综合统计、短信服务和后台管理五个子系统。张工绘出的M公司OA系统功能结构框图如图2-1所示。
张工主要参与了后台管理、短息服务和（a）三个子系统中的部分模块的研发工作，如表2-1所示。
（1）请将空（a）是什么子系统，填入答题纸对应的位置上。
（2）请在表2-1中确定张工参与研发的三个子系统对应的模块，并在对应的位置上打勾或打叉。例如，文档起草属于（a），不属于短信服务和后台管理，则在表（a）对应的位置上打勾，并在短信服务和后台管理位置上打叉，如表2-1所示。
问答题
M公司为了突出办公的时效性、灵活性、实用性（易用性），拟开发一套集办公与服务为一体的OA（办公自动化）系统。张工通过前提得需求调查与分析认为：根据M公司的业务流，其OA系统功能设计主要包括文档管理、公告管理、综合统计、短信服务和后台管理五个子系统。张工绘出的M公司OA系统功能结构框图如图2-1所示。
问答题
某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：
1. 部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组；一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。
2. 员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。
3. 课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。
【关系模式设计】
部门（部门号，名称，（1），电话）
员工（员工号，姓名，（2），部门号，电话，（3））
课程（（4），课程名称，学时）
讲课（课程号，培训师号，培训地点）
培训（课程号，新入职员工号，成绩）
正确。多对多（n：m）联系，必须建立一个独立的关系模式，该关系模式的主键由两端的主键的属性组成。
问答题
某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：
1. 部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组；一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。
2. 员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。
3. 课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。
【关系模式设计】
部门（部门号，名称，（1），电话）
员工（员工号，姓名，（2），部门号，电话，（3））
课程（（4），课程名称，学时）
讲课（课程号，培训师号，培训地点）
培训（课程号，新入职员工号，成绩）
部门号；负责人号；员工号；部门号；课程号；培训师号
问答题
某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：
1. 部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组；一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。
2. 员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。
3. 课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。
【关系模式设计】
部门（部门号，名称，（1），电话）
员工（员工号，姓名，（2），部门号，电话，（3））
课程（（4），课程名称，学时）
讲课（课程号，培训师号，培训地点）
培训（课程号，新入职员工号，成绩）
问答题
某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：
1. 部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组；一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。
2. 员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。
3. 课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。
【关系模式设计】
部门（部门号，名称，（1），电话）
员工（员工号，姓名，（2），部门号，电话，（3））
课程（（4），课程名称，学时）
讲课（课程号，培训师号，培训地点）
培训（课程号，新入职员工号，成绩）
