（1）组内常模是解释被试原始分数的参照体系，即被试所属那类群体的人在所测特性上测验取值的分布状况；
（2）组内常模又可分为百分等级常模和标准分数常模两个类别。

（1）切实掌握基本概念和原理，弄懂逻辑和方法；
（2）联系实际，认真练习；
（3）重视掌握计算工具。

数据具有偏离中心位置的趋势，反映了一组数据本身的离散程度和变异性程度。

以测验分数所属分数组的标准差为单位，对它所属分数组的平均数的距离。

定量描述两个变量之间的直线性相关的强度与方向。

就是给所考察研究的教育现象，按一定规则在某种性质的量尺上指定值。