问答题X 纠错
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
导入
教师利用多媒体展示庆祝儿童节的视频，视频中小猪佩奇和乔治正在和朋友们庆祝自己的节日-儿童节。并提问同学喜欢儿童节码？doyoulikeChi1dren’Dayandwhy？引导同学们积极参与话题讨论导入新课。然后引导同学观看文中配图猜测文章主要讨论内容
设计意图：利用学生喜爱的动画形象激发学生的学习动机和讨论欲望，为接下来的阅读和听力材料介绍背景信息，顺利导入新课。
新授
学生听istenandread的主要内容，回答可题：IsChildrenDayonthesamedayaroundthewor1d？找同学回答问题来检测导入中根据图片猜测文章大意是否正确并及时给与反馈和激励性评价。
学生仔细阅读文章五个部分并完成TureorFa1se，以回答问题的形/式检测学生是否通过阅读找寻到了具体题目对应信息，过程中教师讲引导学生通过阅读找寻国家关键词的方式快速找出正确笞案。
学生再次听录音，熟悉文章内容了解各个国家在不同的日期庆祝儿童节设计意图：培养学生泛听主旨的能力提高听的技能和阅读细节內容的阅读策略，并在这个过程中提高学生的国际视野，实现本节课的教学目标。
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问答题
沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来，他读的时候，大家闭着眼晴听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了？”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是？”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍，然后问：“往前走几步没有？”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：
“相信有同学会比老师读的更好。谁领着大家继续往前走？”…后面的学生果然越读越好。
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“相信有同学会比老师读的更好。谁领着大家继续往前走？”…后面的学生果然越读越好。
