教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。

来源：考试资料网2018-05-24

不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。

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课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。

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泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。

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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

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