教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括（）、（）和（）等方面。

来源：考试资料网2017-05-15

为什么说环境不能决定人的发展？

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内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

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“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”

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发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

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