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在我国教育法体系中,《中华人民共和国教育法》属于的层次是()。

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教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。

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教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。

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以下各项中不属于法的规范的主要问题的是()。

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提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。

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