A.功能取向 B.发展取向 C.目标取向 D.教育取向
A.品质 B.人格 C.性格 D.气质
规则游戏是教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计游戏,旨在促进教育教学任务的完成,因而又称教学游戏。
A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意
A.远视B.近视C.弱视D.散光
A.游戏 B.组织幼儿参加劳动 C.练习 D.专门的劳动技术课