A.推孟 B.维持 C.卡兹唯纳 D.吉尔福特
一、个别化原则 二、激发兴趣原则 三、充分练习原则 四、学以致用原则 五、补偿缺陷原则
A.身心发展开始晚而速度快 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D.身心发展开始早但达到的水平低
A.实施个别教育计划的安置形态 B.随班就读和个别帮助相结合安置形态 C.对口活动的安置形态 D.设立中心的安置形态