A.重现 B.保持 C.回忆 D.再认
A.简易程序 B.复杂程序 C.一般程序 D.听政程序
A.知识获得 B.知识转化 C.知识评价 D.知识提取
A.从课程功能的角度 B.从教育阶段的作用 C.从课程制定者或管理制度的角度 D.从课程的组织核心的角度
A.教育影响一致性原则B.因材施教原则C.正面教育原则D.尊重与严格要求相结合原则
A.有组织机构和章程； B.有合格的教师； C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.永恒主义教育思想D.实用主义教育思想
A.提高质量 B.德育为先 C.育人为本 D.改革创新
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 E.全趋避冲突
