A.不正确是道德认识 B.异常的情感表现 C.意志薄弱 D.家庭的溺爱，迁就
A.教师的需要 B.教师的动机 C.教师的性格 D.教师的自我调控能力
A.行为的频率、持续时或者强度可能暂时地增强 B.可能发生异常行为 C.可能发生情绪反应 D.可能发生侵犯行为
A.系列搜索策略 B.手段——目的分析 C.启发式 D.算法式
A.早期教育原则 B.补偿教育原则 C.个别教育原则 D.系统教育原则 E.向性教育原则
A.共同要素说B.形式训练说C.经验类化说D.关系转换说
A、学习是为了取得老师的表扬 B、学习是为了不让父母失望 C、学习是为了提高自身素质 D、学习是为了报效祖国
