A.对口活动应每周定期安排，并且不能少于两次 B.注意使特殊儿童与正常儿童之间形成较为深刻的印象，养成对口活动的习惯 C.对口活动需要双方教师共同备课 D.对口活动由幼儿园园长统一管理和指导
A.一个标准差 B.二个标准差 C.三个标准差 D.四个标准差
A.构音异常 B.发声异常 C.语言发展异常 D.流畅度异常
A．手语交流与口语交流相结合 B．表象指导法 C．愉快学习法 D．及时反馈法
A.经典条件反射 B.操作性条件反射 C.认知行为矫正理论 D.观察学习理论
A．集体教学活动 B．分组教学形式 C．集体教学重点关注形式 D．个别辅导形式
