A.适当整合教学目标 B.创设参与的教学情境，鼓励学生积极实践 C.准确把握渗透的主要内容 D.通过逻辑分析进行心理健康教育
A.客观性原则 B.实质性原则 C.整体性原则 D.独特性原则
A.境遇性 B.病理性 C.发展性 D.存在性
