A.卡特尔 B.威特金 C.吉尔福特 D.列维托夫
A.体育活动 B.课余活动 C.课外、校外教育 D.群众活动
A．社会生活和群体的影响 B．教育对象的影响 C．教育法规的影响 D．教育原则的影响
A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
A.减少不恰当行为 B.减少不必要的麻烦 C.减少课堂违纪
A.课的类型 B.课的形式 C.课的模式 D.课的结构
A.间接经验与直接经验相统一 B.教师主导作用与学生主体作用相统一 C.掌握知识与发展学生智力相统一 D.传授知识与思想品德教育相统一
