A.区分度 B.信度 C.难度 D.效度
A.个别化教育 B.及时反馈 C.非面对面教育 D.双向交流
•演示实物 *演示课本、笔记 *演示透明普通胶片 *演示负片 *演示幻灯片 *远距离摄像 *演示动作（实验） *现场进行书写
A.问题――探究模式 B.情景――陶冶模式 C.模仿――练习模式 D.传授――接受模式
A.调研 B.管理 C.组织 D.维护
A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真 B.分析成员组成，看成员搭配是否合理 C.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在 D.单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上
A．基础 B．目标 C．规划 D．结果
A.程序教学 B.合作学习 C.讨论 D.游戏
A.多媒体教室环境 B.图书馆学习环境 C.多媒体网络教室环境 D.专业实验室环境
