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题目列表

同等学力(教育学)章节练习(2020.05.12)

  • 单项选择题

    ()于1890年颁布了《教育敕语》,成为该国近代教育发展的总指导纲领。

    A.俄国
    B.日本
    C.德国
    D.英国

  • 填空题

    结构主义课程的代表人物是()。

    答案:布鲁纳
  • 单项选择题

    近代提出课程分类的代表人物是()。

    A.斯宾塞
    B.康德
    C.赫尔巴特
    D.裴斯泰洛齐

  • 填空题

    唐代“六学二馆”是指()。

    答案:中央官学
  • 填空题

    在我国的课程定义中,直至今日,最具影响力的观点是()。

    答案:课程是知识
  • 单项选择题

    抽样设计的原则是()。

    A.方便性、科学性、可行性、有效性
    B.科学性、可行性、典型性、经济性
    C.目标定向、可测性、可行性、经济性
    D.定向性、目的性、典型性、可行性

  • 单项选择题

    应用研究的目的在于()。

    A.应用理论解决问题
    B.推广研究成果
    C.解决当下的、实际的问题
    D.发展和完善理论

  • 填空题

    我国古代学校产生于()。

    答案:夏朝
  • 填空题

    回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于()。

    答案:直观观察水平
  • 填空题

    人类最早的学校出现在公元前()年。

    答案:2500

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