①认识发生的突发性; ②认识过程的突变性; ③认识成果的突破性。
A.以生物体为原型 B.同功异构原理 C.用生物体原型实现技术功能 D.类比推理 E.归纳推理
与环境既交换物质,又交换能量的系统
A、不相容的 B、相容的 C、相对论推翻了牛顿力学 D、量子力学推翻了牛顿力学