A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉
A.1～2岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
A.二因素论 B.相互作用论 C.遗传决定论 D.环境决定论
A.1岁前 B.1～3岁 C.3～6岁 D.6岁以后
A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期
A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知 B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平 C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化 D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.形式运算思维 D.抽象逻辑思维
