A.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度 B.学生课堂上的表现 C.教师的教学能力方面 D.课堂气氛的热烈程度
是用口头语言或书面语言表达或陈述的事实型知识或事件信息。
A.计算机操作系统可能有问题 B.没有装Power Point软件 C.电脑中毒了 D.电脑死机了
A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要 B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要 C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要 D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要
A.用技术支持探究性学习 B.用技术支持视觉化学习 C.用超媒体支持建构现实的学习 D.创建以技术为支持的学习共同体
A.协作教学模式 B.小组学习模式 C.协作学习模式 D.小组教学模式
A.课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题 B.在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 C.同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致 D.学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题
A.课程论 B.大整合论 C.小整合论 D.教学论
A.选择“格式”菜单中的“统计字数”命令 B.选择“工具”菜单中的“字数统计”命令 C.选择“窗口”菜单中的“字数”命令 D.选择“视图”菜单中的“字数”命令
指以计算机多媒体、网络通信、人工智能和虚拟现实为代表的信息技术。
