A.顿悟过程 B.同化和顺应过程 C.主动地形成认知结构的过程 D.试误过程
A.身体状态的剧变 B.内心世界的发展 C.自我意识的觉醒 D.独立精神的加强
A.教育目的 B.教育理论 C.教育思想 D.教育价值
A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.严密性
教师的人际知觉:是指教师对学生之问相互关系的认知。
A.发展性原则 B.客观性原则 C.系统性原则 D.理论与实践相结合原则 E.教育性原则
A.校园文化 B.学生文化 C.教师文化 D.活动文化