A.模仿 B.认识 C.特殊 D.操作
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快 B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛 C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童 D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
A．1-2岁 B．2-4岁 C．4-5岁 D．5-6岁
A．社会活动 B．管理活动 C．生物活动 D．自然活动
A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订
A．重视对处境不利的儿童的补偿教育 B．重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C．关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D．托幼机构教育职能进一步加强
A.8～9B.9～10C.11～12D.12～13
