A.研究人员为了医学科学的发展而进行研究，是道德的 B.研究人员选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的 C.研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则 D.研究人员让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的 E.研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的
A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
A.十八周岁至四十五周岁B.十八周岁至五十周岁C.十八周岁至五十五周岁D.十八周岁至六十周岁E.十八周岁至六十五周岁
A.扫视运动 B.跟随运动 C.前庭-眼反射 D.视动眼震 E.注视性眼运动
A.尊重患者自主权，同意他回家，医生无任何责任 B.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续 C.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权 D.行使医生自主权，为救治患者强行留患者住院 E.行使医生特殊干涉权，强行把患者留在医院
A."启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" B."医本活人，学之不精，反为夭折。" C."先知儒理，然后方知医理……。" D."我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" E."留神医药，精通方术……以善其生。"
A.《黄帝内经》 B.宋国宾《医业伦理学》 C.孙思邈《备急千金要方》 D.希波克拉底《希波克拉底誓言》 E.帕茨瓦尔《医学伦理学》
A.优秀 B.良好 C.中等 D.一般 E.较差
A.教育康复 B.职业康复 C.心理康复 D.康复预防 E.以上都不是
A.角膜-巩膜-虹膜-视网膜 B.结膜-角膜-巩膜-视网膜 C.角膜-巩膜-葡萄膜-视网膜 D.角膜-巩膜-睫状体-视网膜 E.角膜-巩膜-脉络膜-视网膜
