学前教育学综合练习章节练习(2020.04.02)

判断题
幼儿的成长是一个由质变到量变的渐变的发展过程，有一定的阶段性，各阶段呈现出不同的发展特点。
答案：错误
单项选择题
以下为5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现是（）。①借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义②能感知和区分物体的精细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述③能通过数数比较两组物体的多少④能用简单的记录表统计图等表示简单的数量关系
A.①④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
单项选择题
角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）
A．及时模仿和简单再现—内化—认同
B．及时模仿和简单再现—认同—内化
C．认同—及时模仿和简单再现—内化
D．内化—及时模仿和简单再现—认同
问答题
简述学习学前教育学的意义。
答案：①有助于形成正确的教育观念。
②有助于掌握具体的教育规律。
③有助于推动学前教育改革。
④...
名词解释
环境决定论
答案：
强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
判断题
幼儿园有权依据国家教育主管部门的有关规定，自行决定和实施自己的保育教育计划。
答案：正确
单项选择题
现代学前教育中，教育者主要以广、博、浅为准则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了（）
A．综合性原则
B．发展性原则
C．启蒙性原则
D．活动性原则
判断题
日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。
答案：错误
填空题
我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（）的社会主义新一代打下基础。
答案：品德良好
单项选择题
发展适宜性课程应该是（）
A.分科性的
B.综合性的
C.适宜性的
D.完整性的