A.监管 B.矫治 C.认知行为矫正 D.服务
A.反制约 B.削减 C.负增强 D.系统脱敏
A.开展评估 B.给病人和家属做情绪和教育性的辅导 C.协调各项服务 D.提供悲伤辅导 E.危机介入
A.儿童活动中心 B.职业技能培训学校 C.医疗机构、儿童福利院 D.启智学校社区康复站
A.收集资料B.面谈C.预估D.设计方案
A.各扫自家门前雪，不管他人瓦上箱”的心态 B.占用上篇时间或业余时间 C.家人和朋友的支持与影响 D.自身的经济收入和职业 E.与居委会的关系亲疏程度
A.农村无知识的妇女也有能力实现自我价值的最大化 B.女性性工作者也应该受到来自社会的平等的关怀 C.对于打工妹来说她们本身就缺乏能力在社会上赢得尊重 D.下岗女工年岁已大很难帮助她们重新突破自我得到发展 E.女同性恋者不符合社会的价值判断，社会工作者不应接纳其为自己的案主
A.接纳 B.同理 C.尊重 D.认同
A.坚持保额原则 B.坚持自愿原则 C.坚持沟通原则 D.坚持以人为本
A.掌握社区的基本类型和特点 B.了解社区组织和单位资源 C.发现社区共同性问题和需求 D.建立社区居民组织和网络 E.形成社区归属感和凝聚力
