A.个性化 B.整体化 C.综合化
A.分组 B.创设问题情境 C.讨论议题 D.研制综合性学习的活动方案
A.写作能力是语文素养的综合体现。 B.写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 C.写作是表达和交流的一般方式。 D.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
A.13笔 B.14笔 C.15笔 D.16笔
A.语文知识 B.语文能力 C.语文素养
