A.目标标准 B.过程标准 C.条件标准 D.结论标准
A.流动幼儿园 B.巡回辅导站 C.家庭流动站 D.巡回游戏大篷车 E.家庭幼儿园
A.符合我国学前教育科学研究的实际 B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C.开阔学前教育科学研究的收益面 D.推动了群众性的学前教育研究
A.教会 B.祖辈 C.父母 D.社会
A.教育行动阻碍期望功能的发挥 B.教育目标的实现程序 C.教育功能实现的程序 D.影响个体发展的程序
A、保教结合原则 B、独立性原则 C、综合性原则 D、启蒙性原则
