00468德育原理章节练习(2020.02.27)

来源:考试资料网

问答题有个学生,在老师上课板书时,常用两手食指敲打桌沿,发出“哒哒声”的响声。虽然有老师警告说查出来要处分,可总是禁而不绝。后来,一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前,等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他,反而笑着说:“你参加乐队打鼓好吗?”学生愣了,以为老师讽刺他,不敢答话。老师接着说:“学生乐队缺一名鼓手,我觉得你有条件当。但是,你在上课时要认真听课,遵守课堂纪律,不要再敲桌子了,好吗?”学生点点头,泪水却止不住地流了下来。后来,这个学生敲鼓进步很快,上课也不再敲桌沿了。

参考答案:此案例中,音乐教师的做法符合以下德育原则:1、符合尊重热爱与严格要求学生相结合的原则。对破坏课堂纪律的学生,音乐老师没有...

名词解释

参考答案:是整合各种力量,由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。建立德育网络为的是将学校、家庭,社会各种教育力量有机组合起来形...

名词解释

参考答案:在模棱两可的情境下,无论如何做出决定都不是明确的、完全符合道德要求的。

问答题

参考答案:德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望,从中体验满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德...

名词解释

参考答案:纽曼(F. Newmann)开发的道德教育社会行动模式(the social action model of moral...
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