小学教师资格学生指导章节练习(2020.02.11)

单项选择题
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
A.形象思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维
单项选择题
下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。
A.多动症一般在10岁以后会有异常表现
B.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
D.多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症
问答题
简述心理健康的含义。
答案：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人...
问答题
简述贯彻小学德育尊重学生与严格要求相结合原则的基本要求。
答案：尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对...
单项选择题
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
单项选择题
初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.马太效应
D.社会刻板印象
单项选择题
有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
问答题
结合上述材料，谈谈如何处理预设与生成的关系。
答案：在低年级的课堂上，常常会有一些意外的事件发生，从而打乱原来预设的教学过程。这个案例原来的预设目标只是让学生通过观察、交流...
单项选择题
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是（）。
A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果
单项选择题
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习