中学教育知识与能力(统考)章节练习(2020.02.10)

单项选择题
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
A.卢梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克
单项选择题
吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（）。
A.记忆表象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
填空题
在自我认识中（）具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
答案：自我评价
单项选择题
人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（）。
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
单项选择题
下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
A.获得表扬
B.获得高分
C.获得好名次
D.获得解答
单项选择题
我国最早的一部教育专著是（）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
单项选择题
打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。
A.综合课程
B.广域课程
C.相关课程
D.核心课程
单项选择题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范法
单项选择题
德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与德育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
问答题
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果2／3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢?一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物，并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台”，以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”，让学生在阅读中发现问题，激发学习的成就感。方案提出以后，老师们都觉得这个方法不错，但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养，这对于已经非常繁忙的老师们来说，无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持，并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。一段时间下来，王老师惊讶地发现两个“没想到”：第一个‘‘没想到，是课堂秩序会这么好。原来体育课后上语文课，刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来。现在进了阅览室，大家各就各位，很快进入阅读环节；第二个“没想到’’是见效这么快。半个学期的十多节课下来，学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。期中考试，语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种新的上课方式。问题：结合新课程改革，谈谈终对王老师语文阅读教学改革实验的看法。
答案：(1)我国传统的教育体系过分强调知识的灌输，把传授知识作为唯一的教学目标，忽视了学生的主体作用，使学生成了单纯的知识容器...