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国家开放大学(小学数学教学论)章节练习(2019.12.30)
判断题
小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主。
答案:
错误
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问答题
结合小学数学教学实际,论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。
答案:
新课程标准指出:教师是学生自我发展的组织者、引导者和合作者。自主探究应该成为学生在小学数学课堂学习中的主要方式。那么如何...
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判断题
按照测验参照标准分类,数学竞赛属于目标参照测验。
答案:
错误
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问答题
简述学科数学与科学数学有哪些区别与联系?
答案:
学科数学与科学数学的联系:作为学科的小学数学是数学科学的一部分,它们源于数学科学,遵循数学自身的科学性。如数学本身的抽象...
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填空题
小学数学的基本教学方法有()等。
答案:
讲解法、谈话法、演示法、操作实验法、练习法
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判断题
综合与实践活动的评价以定性评价为主。
答案:
正确
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问答题
简述小学数学教学方法的含义,小学数学常用的教学方法有哪些?
答案:
小学数学教学方法:为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式...
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问答题
对学生数学学习进行考评的主要目的是什么?
答案:
改善教师的教和学生的学;对数学的成就和进步进行评价;提供反馈信息,帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足;使学生明确学...
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判断题
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
答案:
正确
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单项选择题
在第一学段“数的认识”教学中,某教师课堂上设置了一个课堂练习题:把50,98,38,10,51排序,用“>”或“<”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的()
A.统计观念
B.运算技能
C.符号感
D.数感
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