A.市场经济的发展 B.科学技术的发展 C.精神文明建设 D.教育劳动实践
A.道德教育比道德修养重要 B.道德修养比道德教育重要 C.道德品质的形成主要靠道德教育 D.道德教育是道德品质形成的外部条件，道德修养是道德品质形成的内因，二者缺一不可
A.言谈举止 B.待人接物 C.衣着仪容 D.法纪风貌
A.狭义的教育伦理，指教育应包括哪些内容，德育在教育中占何种地位，教育应遵循什么样的道德原则，教育过程能够培养出具有什么样品质的人，教师应具有什么样的职业道德等等 B.广义的教育伦理，指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用，如何评价人们对教育的态度，以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等 C.广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值 D.狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
A.心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动 B.伦理学的观察角度和侧重点则是人们的道德关系和道德实践活动 C.法学的观察角度的侧重点是人们的经济生活和政治生活 D.政治学上人格的观察角度和侧重点则是人们的政治关系和政治活动
A.智力因素 B.道德因素 C.意志因素 D.情感因素
