1、好奇好问。 2、初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。 3、开始根据事物的表面属性、功用和情境进行概括分类。
选择最基本的科学经验 贴近儿童的实际生活经验 选择适合开展集体学习活动的内容
是指要根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化。
A.观察分析法 B.实验法 C.问卷调查法 D.访谈法
A.认识昆虫 B.认识土壤 C.认识各种各样的电梯 D.观察玉米
A.鉴别作用 B.诊断作用 C.预测作用 D.改进作用