A.语用文化 B.语义文化 C.语构文化
A.只研究第一语言对目的语学习的迁移作用 B.重视对学习者的研究 C.把学习者看作是机械刺激的对象
A.准确 B.具体 C.难点分散
A.书面语 B.口语 C.目的语
A.教学目标 B.交际策略 C.学习者的需要和兴趣
A.工具功能 B.观念功能 C.话语功能
A.言语 B.语言 C.文化
A.语构文化 B.语义文化 C.语用文化
A.教学效果 B.学习者考试成绩 C.教学目标完成
A.学习规律 B.课堂教学 C.习得规律
