A.遵循教育规律，实施素质教育 B.循循善诱，诲人不倦，因材施教 C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 D.不以分数作为评价学生的唯一标准
A.直线型分布 B.倒U型分布 C.曲线型分布 D.正态型分布
A.学生专业 B.学校专业 C.教学方法 D.教师专业
A、尊严而惮，可以为师 B、耆艾而信，可以为师 C、诵说而不陵不犯，可以为师 D、知微而论，可以为师
A.学习风格 B.认知风格 C.认知方式 D.学习态度
