A.遵循教育规律,实施素质教育 B.循循善诱,诲人不倦,因材施教 C.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展 D.不以分数作为评价学生的唯一标准
A.直线型分布 B.倒U型分布 C.曲线型分布 D.正态型分布
A.学生专业 B.学校专业 C.教学方法 D.教师专业
A、尊严而惮,可以为师 B、耆艾而信,可以为师 C、诵说而不陵不犯,可以为师 D、知微而论,可以为师
A.学习风格 B.认知风格 C.认知方式 D.学习态度