A、严肃性与灵活性相结合原则 B、以培训计划为中心原则 C、因人施教原则 D、学以致用的原则
A、产生差距的原因 B、个人能力的差距 C、组织绩效差距 D、行为动机模式
A、培训需求预测 B、培训目标预测 C、培训需求分析 D、培训目标分析
A、研究项目、明确目标 B、分析资源、做好安排 C、根据需求制定流程计划 D、制定计划、保障动作有序 E、撰写策划书、提供决策
A、员工的业绩考核记录 B、员工的技能测验成绩 C、个人填写的培训意愿申报 D、员工个人的职业生涯规划 E、组织的人力资源规划
A、绩效差距 B、确认差距 C、培训需求 D、培训预测
A.各级正规教育 B.在职培训活动 C.健康水平的提高 D.劳动力迁移 E.寻找工作
A、全局和局部关系 B、出口和入口的关系 C、问题和结果的关系 D、内容与形式的关系
A.培训保证制度 B.培训考评制度 C.培训档案管理制度 D.培训回馈制度 E.培训组织制度
