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国家开放大学(学前儿童发展心理学)章节练习(2019.11.20)
填空题
语言获得理论有()。
答案:
先天获得论、语言习得论、相互作用论
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填空题
到了2岁左右,儿童歌曲的基本结构有了一定的了解,自发唱出来的()已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓,心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。
答案:
咿呀之歌
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名词解释
自传体记忆
答案:
对发生在自己身上的具体事件的记忆。
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问答题
儿童自我评价的特点?
答案:
(1)从依从性评价发展到对自己个别性和多面性评价;
(2)从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价;
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填空题
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以()和()为依据的。
答案:
社会文化的要求;社会角色的期待
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填空题
儿童在2~4岁之间,攻击形式发展总趋势是:()。
答案:
身体攻击逐渐减少,言语攻击相对增多
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填空题
从思维发展的方式看,儿童的思维最初是()的,然后出现()的,最后发展起来的是()。
答案:
直观行动;具体形象;抽象逻辑思维
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问答题
简述处于他律道德阶段儿童特点。
答案:
对规则的理解:规则是万能不变的;评定行为的态度是极端的;判断行为根据后果大小;把惩罚看成是天意,赞成严厉的处罚;单方面尊...
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名词解释
客体永久性
答案:
指当一个物体从视野中消失后,儿童仍能知道它的存在。
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填空题
在儿童语言发展的过程中,有很多(),即既能理解又能使用的词;也有一些(),即或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词。
答案:
积极词汇;消极词汇
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