A.自我指导策略 B.自我监控策略 C.自我调节 D.自我计划策略
A.具体形象思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.抽象思维阶段 D.具体思维阶段
A.三、四岁 B.小学 C.初中 D.高中
即一面动作、一面嘀咕，用语言补和丰富自己和行动。
A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄初期
是对经验的衰亡、保持和恢复的过程。
A.爱的品质B.智慧、贤明品质C.关心品质D.诚实品质
