A.体格性格分型说 B.模仿论 C.中性化说 D.智能低下理论
(一)学习规范,明确行为准则 (二)教育惩罚,给与正确指向 (三)合理宣泄,减轻破坏能量 (四)扶正促新,铲除违规基础
A.状态性被害人 B.既然被害人 C.典型性被害人 D.疏忽型被害人
A.悖逆性 B.文化性 C.社会性 D.政治性 E.历史性
(一)认知与唤醒作用 (二)激励作用 (三)预测作用 (四)保健作用
A.适用 B.限制 C.泛化 D.遵循
指没有能力按社会认为适宜的方式行动,以至其行为后果的对本人或社会是不适应的。