A.设置“显示笔划范围”为“显示整个汉字，不显示任何笔划” B.设置“填充”颜色，其中“未画颜色”与背景颜色一致 C.设置“填充”颜色，其中“缺省”颜色设置为“不填充” D.设置“轮廓线”的颜色，与背景颜色不同
A.行为主体 B.行为动词 C.行为方式 D.行为条件 E.表现程度
A.ctrl+R B.shift+R C.shift+A D.ctrl+A
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授 C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与 D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累
A.监控每日进度 B.监控小组进度 C.确定预期目标和责任 D.要求反馈
A.自定义动画 B.动作设置 C.预设动画 D.自定义设置
A.书本 B.视频 C.音频 D.电脑
A.尽可能鲜明地反映数学（统计）的实质 B.较好地满足信息技术教学的需要 C.联系学生生活，富有现实意义 D.适合儿童的兴趣特点，为他们所喜闻乐见 E.便于操作
A.将圆规和量角器弹拉至垃圾桶中即可 B.单击圆规和量角器以外的地方自动退出 C.再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮
A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote
