A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移
A.口吃 B.攻击性行为 C.多动症 D.咬指甲
(1)想象无预定目的,由外界刺激直接引起。 (2)想象的主题不稳定,内容零散。 (3)以想象过程为满足。
A.困难抚育型 B.兴奋型 C.启动迟缓型 D.容易抚育型
A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境
A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.7分钟
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
A.民主型 B.专制型 C.独断型 D.放任型
幼儿所说出的句子类型,有以下发展趋势: (1)从不完整句到完整句; (2)从简单句到复合句; (3)从陈述句到多种形式的句子。