A.杜威 B.华虚朋 C.伯克赫斯特 D.克伯屈
A.惟一选择 B.内容 C.途径 D.基础
A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解 B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加 D.对学习常规缺乏足够的了解 E.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
A.稍纵即逝 B.表意不准 C.难以重复 D.直观性差
A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用
A.单维思维 B.不可逆性 C.自我中心 D.具体逻辑推理
