大学试题

数学教学法小学数学教学法章节练习(2019.09.18)

来源：考试资料网

判断题

数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程，是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题，亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。

参考答案：对
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填空题

“非负数”与“大于等于0的数”、“三角形”与“三边形”、“自然数”与“正整数”等等都是（）关系概念。

参考答案：全同
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填空题

数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的（）等方面。

参考答案：倾向性
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填空题

信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心

参考答案：认知结构
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单项选择题

概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的（）。

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多项选择题

数学课堂教学设计的意义是（）

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单项选择题

数学模型方法实际上属于思维策略中的（）。

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单项选择题

桑代克认为联结的加强决定于以下3个因素（）

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填空题

数学教育评价的主体可以是教师，也可以是（）、家长及其社会相关人员。

参考答案：学生
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问答题

简述加强课程内容与学生实际的联系的涵义。

参考答案：

1.数学源于现实生活
2.数学存在于现实生活
3.当今社会无处不用到数学，生活现实是学生学习数学的起点和归宿

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