是没有预定目的,自然而然地想起某些经验。
有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。
A.形成 B.迁移 C.发展
是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
A.逻辑性原则 B.统一性原则 C.应用的广泛性原则 D.整体性原则 E.巩固性原则
A.程序教学法 B.发现法 C.自学辅导法 D.尝试指导效果回授法