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特殊教育章节练习(2019.09.02)
判断题
手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
答案：
正确
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判断题
多重障碍儿童的教师有必要掌握一些评估理念和评估方法，使用各种标准化或非标准化的评估量表。
答案：
正确
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单项选择题
对学前智力落后儿童的智力测验，目前使用最多的是（）。
A.韦克斯勒智力测验
B.丹佛发育筛选测验
C.中国比奈智力测验
D.S－M社会生活能力检查表
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判断题
对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。
答案：
错误
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填空题
外界声波传递到耳内有（）种途径。
答案：
2
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填空题
（）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
答案：
图示组织策略
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填空题
对于儿童的情绪行为问题，可以使用（）来帮助干预。
答案：
功能性行为分析
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填空题
上海市教委有关文件强调做好随班就读工作必须坚持（）和相互合作的原则。
答案：
普特渗透
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判断题
ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
答案：
正确
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判断题
对新生儿可以通过游戏的方式进行听力检查。
答案：
错误
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