09339中小学生品德发展与道德教育章节练习(2019.08.29)

多项选择题
道德目标制定的原则（）。
A、层次性原则
B、渐进性原则
C、系统性原则
D、整体性原则
E、阶段性原则
单项选择题
品德形成的第一步是（）的形成。
A.道德认识
B.道德动机
C.道德意识
D.道德情感
名词解释
评语鉴定法
答案：是指品德测评者，根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（如评定标准）用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德...
问答题
简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
答案：（1）世界观、人生观及价值观的形成呈现了发展的不同步性。一般价值观和人生观会形成于世界观之前，世界观的发展则相对滞后。<...
多项选择题
要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。
A.自我控制能力高度发展
B.自我意识的高度分化与统一
C.自我体验成熟
D.独立意向的扩展
E.个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识
单项选择题
能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为（）。
A.移情能力
B.社会观点采择
C.角色采择
D.共情能力
单项选择题
学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。
A、教师的学历
B、师生关系
C、同伴交往
D、班级、学校的集体舆论
单项选择题
反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何处理这种关系的行为准则被称为（）。
A.道德认识
B.道德观念
C.道德信念
D.道德准则
问答题
简述道德情感的作用。
答案：（1）道德情感对道德认识起着引导与深化的作用。
道德情感可以促使人乐于接受某种或某人的道德教育；努力地掌握有关...
问答题
简述中小学生品德不良的矫正途径。
答案：
（1）营造良好的外围环境。
（2）关注中小学生的心理发展。