学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.08.22)

多项选择题
与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识，而是强调哪些性质的知识（）
A.抽象性
B.逻辑性
C.严密性
D.精确性
E.应用性
问答题
什么是计数活动？
答案：
计数活动是一种有目的、有手段、有结果的操作活动，其结果表现为数的形式。
判断题
小班学习概括物体（图形）的两个特征。
答案：错误
问答题
简述幼儿数学教育活动的类型。
答案：
①数学教学活动。
②活动区中的数学活动。
③数学游戏活动。
④日常生活中的数学活动。
多项选择题
认读阿拉伯数字的指导要点有（）
A.结合基数教学分散进行
B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C.把字形、读音和意义联系起来
D.区分形近数字
多项选择题
下列属于用数学术语定名称的有（）
A.《7的加减》
B.《认识序数》
C.《送图片娃娃回家》
D.《超市》
判断题
自然数可以表示物体的数量，也可以表示物体的次序。
答案：正确
判断题
了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。
答案：正确
单项选择题
幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）
A.活动目标的制定
B.动内容的选择
C.操作材料的预备
D.活动过程的支配
问答题
简述学前儿童数学教育的原则。
答案：一、发展儿童思维结构的原则。
二、让儿童动手操作的原则。
三、知识的系统性和逻辑性原则。
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