00396学前儿童美术教育章节练习(2019.07.16)

名词解释
表象的变形
答案：
是指在保证表象的基本形态和主要特征的情况下所构想的种种新表象。
判断题
学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。
答案：正确
填空题
大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（）面的。
答案：侧
单项选择题
从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。
A.有意识
B.表达思想
C.没有表现意图
填空题
20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
答案：杜威
判断题
儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
答案：正确
单项选择题
教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
A.作品临摹法
B.情景观察法
C.语言描述法
D.联想迁移法
问答题
说明学前儿童美术教育评价的目的。
答案：
1了解学前儿童当前达到的水平
2对以往的美术教育做出反思
3促进美术教育的发展
多项选择题
中班手工活动创造目标包括（）
A.正确使用刀剪
B.能大胆运用泥按意愿塑造
C.喜欢用手工来表达自己的想法和情感
D.能大胆的用纸按自己的意愿撕剪出物体轮廓
填空题
学前儿童主要以（）的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。
答案：形象思维

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00396学前儿童美术教育章节练习(2019.07.16)

表象的变形

学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（）面的。

从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。

20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。

教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）

说明学前儿童美术教育评价的目的。

中班手工活动创造目标包括（）

学前儿童主要以（）的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。

00396学前儿童美术教育章节练习(2019.07.16)

表象的变形

学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（）面的。

从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。

20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。

教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）

说明学前儿童美术教育评价的目的。

中班手工活动创造目标包括（）

学前儿童主要以（） 的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。

学前儿童主要以（）的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。