国家开放大学(幼儿游戏与玩具)章节练习(2019.07.06)

问答题
如何对班级的玩教具进行管理？
答案：建立玩教具使用的规范；合理放置，便于幼儿取放；定期清洗、检修玩教具；根据需要，及时增减玩具。
单项选择题
游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
问答题
简述幼儿规则游戏的指导有哪些？
答案：教师在指导规则游戏时，必须符合其结构，才能保证其作用的实现。
（1）选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏。教师...
问答题
结合工作实际，举例论述如何理解和实现“幼儿园以游戏为基本活动”？
答案：“幼儿园以游戏为基本活动”中“基本活动”的含义是：游戏是除满足儿童基本生...
单项选择题
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（）。
A.精神分析学派的游戏理论
B.经典的游戏理论
C.认知发展学派的游戏理论
D.社会文化历史学派的游戏理论
问答题
玩具有哪些教育作用？
答案：
①玩具有利于培养幼儿科学探索的精神；
②玩具有利于培养幼儿审美能力和品德行为；
③玩具有利于幼儿认知能力的发展。
单项选择题
（）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。
A.6岁以后
B.4-5岁
C.3岁左右
D.5-6岁
问答题
简述幼儿游戏的虚构性特征。
答案：虚构性即幼儿游戏是在假想的情景中反映实在的活动，具备显明的虚构性。这是游戏的一个凸起的特点，幼儿的游戏是现实生活与想象活...
名词解释
智力玩具
答案：智力玩具：是指用以发展幼儿智力的玩具，包括各种图片、卡片和各种拼、插、套、镶嵌等材料。
问答题
经典游戏理论有哪些贡献？
答案：①在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义；
②从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行...