A、行动操练法 B、角色扮演法 C、发泄法 D、移情法
A.准备心理和自评心理 B.受评过程心理 C.结果反馈心理 D.评价过程心理
A.1:15 B.1:11 C.1:20 D.1:30
A.对孩子有要求,不一味迁就 B.控制感情,掌握分寸 C.只在心里爱,不表现出来 D.增长儿童的爱心
凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。
A.1903年 B.1904年 C.1919年 D.1949年
A.学科课程论 B.活动课程论 C.综合课程论 D.核心课程论