A.不成文的非正式规范 B.和口头的规范 C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容
A、组成部分 B、无关部分 C、附属部分 D、消极部分
A.智力技能 B.实践知识 C.操作技能 D.实践能力
A.培养少数精英、传承知识为主——学科为中心 B.突出学生发展,重视STS联系——社会中心 C.关注学生素养,强调实验作用——融合型 D.突出学生发展,重视STS联系——学生中心
马太效应;目标意识、归零思维;合作行为与团队意识;乔哈里之窗;合作与学习;心静、神定、灵慧