学前儿童语言教育章节练习(2019.05.13)

问答题
简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
答案：目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论。
后天环境决定论强调...
单项选择题
语言矫治指的是（）。
A.纠正学前儿童语言错误的过程
B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程
C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程
D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
判断题
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
答案：正确
单项选择题
对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。
A.幼儿对英语活动的兴趣
B.幼儿在英语表达时语言错误
C.幼儿的语言模仿能力
D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
填空题
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）
答案：计算机媒体可取代其他教学媒体
问答题
语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面？
答案：专门的语言教育活动是一种有计划的语言学习过程，这种“有计划”集中体现在教育内容的选择上：
判断题
智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏
答案：错误
判断题
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
答案：正确
单项选择题
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）
A.引进新的讲述经验
B.巩固和迁移新的讲述经验
C.运用已有的经验讲述
D.感知理解讲述对象
单项选择题
能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班